BITÁCORA
Bien el trabajo esta en inglés porque se me facilitaba encontrar el material, así como las herramientas tecnológicas.
Inicio diciendo que quede satisfecha con lo que ahora presento. Me agrado buscar lo que queria y más aún encontrarlo. Buen esfuerzo de mi parte y espero los comentarios para seguir mejorándolo.
El trabajo lo realice pensando en los chicos de secundaria, busque herramientas prácticas y atractivas para ellos, por lo que trabajarán el 90% en la computadora y el otro 10% será para introducirlos al tema en inglés y comentar ante el grupo sus opiniones personales y así lograr que haya retroalimentación y reforzamiento de lo aprendido.
Emplee 12 herramientas en la realización de este trabajo.
1) Audacity: Con audacity fue necesario hacer primero el audio y
después en la canción de BULLYING de Eminem recortar casi
toda la parte de rap para básicamente quedarme con los coros que
me sirvieron de fondo para la realización de la presentación.
2) Minicast Maker: Fue una herramienta muy útil ya que me per-
mitió elaborar por mi cuenta en word los letreros y las imágenes
fueron extraidas de google. La idea aqui es que el audio capte más
la atención que las imágenes.
3) Facebook: Es bueno ahora lo veo así, siempre y cuando se le de
como en este caso un fin educativo, a los chicos les encanta. La
usare como receptor de tareas y como forum de discusión.
4) Diaporama en Vrille: Forma parte de los efectos especiales que
maneja Komcitiz, se me ocurrio que el efecto es bueno para
atrapar la atención de los chicos y manejar el tema a partir de una
lluvia de ideas.
5) Vimeo: Presenta en la animación emociones y valores y
precisamente eso es lo que quiero que quede de manifiesto, por
eso lo seleccione.
6) Tagxedo: Esto de crear nubes es novedoso para mi y lo será
también para los alumnos. La zapatilla resulta didáctica y
atractiva para ambos (mujeres y hombres) y más aún tener que
encontrar el nuevo vocabulario en ella.
7) Cambridge Dictionaries Online: Este diccionario me agrado
porque se puede seleccionar el nivel adecuado de inglés con el
que se está trabajando. Aparte cuenta con definiciones amplias
lo que permite un mejor parendizaje del vocabulario en cuestión.
8) Slide show: En esta ocasión no lo utilice como efecto especial,
sino como apoyo ya que elabore tablas en word porque weebly
no cuenta con esta herramienta y posteriormente las metí al
slide show y quedaron bellas.
9) Stop Bullying Now: Consta de 12 websodies, únicamente por
ser el trabajo de una semana se emplearán los 3 primeros capítu-
los de la serie. Cada uno de ellos contine distintos tipos de
bullying y estás expresamente realizados para trabajarse a
nivel escolar, por eso los tome como base en este trabajo.
10) ESLvideos.com: Esta herramienta me permitió transformar los
quizes en una actividad práctica, atractiva y divertida en donde
el alumno observa, lee y selecciona permitiéndole poner en
práctica las habilidades de reading, writing and listening. El tema
no forma parte del programa oficial pero se trabajará de acuerdo
a lo marcado en el mismo.
11) Youtube: Esta por demás decir que el video de Eminem es el
adecuado ya que youtube me permitio seleccionarlo de una serie
de diferentes presentaciones. En este caso me interesa
únicamente la letra para que el alumno extraiga las palabras que
le servirán para ir ampliando su vocabulario sobre el tema a la
vez que corregirá su pronunciación, su escritura y su ritmo de
lectura.
12) Formulario de contacto: Debido a que la página empieza a
se visitada, considere pertinente contar con esta herramienta
para que si alguién desea dejar sus comentarios,cuente con
este espacio.
Cada una de las herramientas empleadas tiene un objetivo de ser.
Este es mi informe en cuanto a la bitácora.
Muchas gracias por esta experiencia de aprendizaje.
Inicio diciendo que quede satisfecha con lo que ahora presento. Me agrado buscar lo que queria y más aún encontrarlo. Buen esfuerzo de mi parte y espero los comentarios para seguir mejorándolo.
El trabajo lo realice pensando en los chicos de secundaria, busque herramientas prácticas y atractivas para ellos, por lo que trabajarán el 90% en la computadora y el otro 10% será para introducirlos al tema en inglés y comentar ante el grupo sus opiniones personales y así lograr que haya retroalimentación y reforzamiento de lo aprendido.
Emplee 12 herramientas en la realización de este trabajo.
1) Audacity: Con audacity fue necesario hacer primero el audio y
después en la canción de BULLYING de Eminem recortar casi
toda la parte de rap para básicamente quedarme con los coros que
me sirvieron de fondo para la realización de la presentación.
2) Minicast Maker: Fue una herramienta muy útil ya que me per-
mitió elaborar por mi cuenta en word los letreros y las imágenes
fueron extraidas de google. La idea aqui es que el audio capte más
la atención que las imágenes.
3) Facebook: Es bueno ahora lo veo así, siempre y cuando se le de
como en este caso un fin educativo, a los chicos les encanta. La
usare como receptor de tareas y como forum de discusión.
4) Diaporama en Vrille: Forma parte de los efectos especiales que
maneja Komcitiz, se me ocurrio que el efecto es bueno para
atrapar la atención de los chicos y manejar el tema a partir de una
lluvia de ideas.
5) Vimeo: Presenta en la animación emociones y valores y
precisamente eso es lo que quiero que quede de manifiesto, por
eso lo seleccione.
6) Tagxedo: Esto de crear nubes es novedoso para mi y lo será
también para los alumnos. La zapatilla resulta didáctica y
atractiva para ambos (mujeres y hombres) y más aún tener que
encontrar el nuevo vocabulario en ella.
7) Cambridge Dictionaries Online: Este diccionario me agrado
porque se puede seleccionar el nivel adecuado de inglés con el
que se está trabajando. Aparte cuenta con definiciones amplias
lo que permite un mejor parendizaje del vocabulario en cuestión.
8) Slide show: En esta ocasión no lo utilice como efecto especial,
sino como apoyo ya que elabore tablas en word porque weebly
no cuenta con esta herramienta y posteriormente las metí al
slide show y quedaron bellas.
9) Stop Bullying Now: Consta de 12 websodies, únicamente por
ser el trabajo de una semana se emplearán los 3 primeros capítu-
los de la serie. Cada uno de ellos contine distintos tipos de
bullying y estás expresamente realizados para trabajarse a
nivel escolar, por eso los tome como base en este trabajo.
10) ESLvideos.com: Esta herramienta me permitió transformar los
quizes en una actividad práctica, atractiva y divertida en donde
el alumno observa, lee y selecciona permitiéndole poner en
práctica las habilidades de reading, writing and listening. El tema
no forma parte del programa oficial pero se trabajará de acuerdo
a lo marcado en el mismo.
11) Youtube: Esta por demás decir que el video de Eminem es el
adecuado ya que youtube me permitio seleccionarlo de una serie
de diferentes presentaciones. En este caso me interesa
únicamente la letra para que el alumno extraiga las palabras que
le servirán para ir ampliando su vocabulario sobre el tema a la
vez que corregirá su pronunciación, su escritura y su ritmo de
lectura.
12) Formulario de contacto: Debido a que la página empieza a
se visitada, considere pertinente contar con esta herramienta
para que si alguién desea dejar sus comentarios,cuente con
este espacio.
Cada una de las herramientas empleadas tiene un objetivo de ser.
Este es mi informe en cuanto a la bitácora.
Muchas gracias por esta experiencia de aprendizaje.